环球观察:18位“大咖”组团开讲!新中集团高中部开展职场人士大讲堂
发布时间:2022-11-27 19:37:14 文章来源:南方都市报
为了丰富学生生涯体验,帮助学生进行职业探索,科学有效规划未来,并做好高考选科的准备,2022年11月24日,深圳市新安中学(集团)高中部开展

为了丰富学生生涯体验,帮助学生进行职业探索,科学有效规划未来,并做好高考选科的准备,2022年11月24日,深圳市新安中学(集团)高中部开展了“第五届职场人士大讲堂”,邀请了18位来自各行各业的专家学者作为主讲人,分享职场经验,帮助同学们增强生涯规划意识,提升生涯规划能力。

据介绍,当天的主讲嘉宾主要为学生家长。他们是被挑选出的行业精英,经过学校的培训、审核,再由学生投票选择,最后当选本次活动的主讲人。学校在选择嘉宾的时候也考虑了当下热点,“在疫情背景下,学校特别邀请了包括医疗器械、医疗研发领域的两位嘉宾,让孩子能够接触更多时事热点。”新安中学(集团)高中部副校长陈育介绍道“比如,通过人武部部长分享军旅生涯、联合国维和部队的经历,给孩子们带来爱国主义教育;通过中科院研究员分享科研创新相关内容,点燃孩子们科创精神和梦想。”

活动当天,中国科学院深圳先进技术研究院数字所所长、生物医学信息技术研究中心主任李烨为孩子们带来《中科院科研生活点滴》的讲座,跟同学们分享了中科院历史、定位,科研创新模式等内容,让孩子们对于创新科学有了更深的了解。“孩子们对于科研很有热情,很多人说希望能够从事科研工作。我希望通过这次讲座,为孩子们打开一扇窗,分享自己的经历让他们未来的学习和职业发展能够少走一些弯路。”李烨说道。


(资料图)

深圳市航空业协会秘书长、清华大学国际研究生院兼职课题老师,海航科技集团智慧航空副总裁谭超尘为孩子们带来了《一个民航人的心路历程》讲座。他认为能把职场上的经验分享给高中生,对孩子的成长有很好的促进,希望通过这次分享,给孩子心中种下航空的种子。

“在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。”生涯规划就是我们了解自我,了解世界,合理规划、积极行动,有效应对,最终不断适应生活、发展自我的过程。生涯教育是新课程、新高考背景下对高中教育提出的新要求,目的是培养同学们的生涯规划意识,提高同学们的人生规划能力,初步树立职业理想,将长远目标与近期目标相结合,最大限度地挖掘自身的学习潜能。

“希望孩子们在这个过程中可以自我发现,自我超越。”新安中学(集团)高中部校长袁卫星认为,生涯规划、生涯教育在孩子的教育中都是非常重要的环节,他希望孩子们在这个过程中实现“自我发现与自我超越”。

袁卫星表示,“自我发现”对内来说,就是孩子们要正确认识自己,发现自己,有什么兴趣爱好,有什么个性特长,今后适合走怎样的路径等等;对外来说就是要了解外部世界,多看看外面的行业情况如何,职业需求如何,未来发展趋势如何等等。通过“自我发现”,让孩子们对未来目标有方向。

“自我超越”,是在自我发现之后,思考如何超越自己,成就自己。“自我超越不是跟别人比,是跟自己比。要把自己的特长和优势发扬出来,要找到人生伟大的目标与意义,了解职业方向不只是为了找工作,也是为了国家、民族未来的发展而奋斗。”袁卫星说道。

新安中学(集团)高中部“第五届职场人士大讲堂”活动的举办,推进了学校生涯发展教育工作,丰富了学子的生涯体验,帮助大学子进行职业探索,科学规划未来,并做好选科选考的准备。活动过程中,新中学子尽情体验、踊跃提问、热情分享,展示出自信阳光风采!

据了解,新安中学(集团)自2018年11月成立集团心理健康与生涯教育指导中心后,集团从设计与管理系统、执行系统、支持系统等三个层面自上而下建构了由高妙添校长亲自领导的生涯教育工作机制。学校高中部基于此构建了“一体三翼五平台”体验式生涯教育课程体系,即以生涯课堂为主体,生涯测评、生涯体验活动与生涯咨询为三大助力,常态化推进职场人士大讲堂、毕业生交流会、走进大学或职场、生涯人物访谈和模拟招聘会这五个平台的生涯体验活动。

为坚持给学生的生涯体验搭建有力平台,学校给予学生充分体验和成长的机会,举办了“职业生涯云体验”“云端模拟招聘会”等学生喜闻乐见的线上生涯活动,在落实“不聚集”的同时,让学生收获全新的自己。

“3+1+2”新高考选科模式赋予了学生更多选科自由,同时意味着生涯发展规划的重要性和必要性显著上升。新中集团高中部通过一系列的生涯课程、生涯活动、生涯辅导,引导学生认识自我,认识职业,了解社会,规划未来。更重要的是让学生将学习与未来建立联系,让学习产生意义,从而最大限度调动学生的学习内驱力,激发学习潜能。

文:赖素麒

图片:深圳市新安中学(集团)高中部

标签: 新安中学 启蒙教育 生涯规划

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