环球快报:广州新华学院:为广东高质量发展贡献“新华力量”
发布时间:2023-03-03 08:02:31 文章来源:羊城派
文/陈亮刘英王栋慧刘赟图/学校提供今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是广东在高质量发展道路上的发力之年。推动广东高质量发展,

文/陈亮 刘英 王栋慧 刘赟

图/学校提供

今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是广东在高质量发展道路上的发力之年。推动广东高质量发展,离不开民办教育优质发展。“我对广东高质量发展的未来‘实景画’信心满怀。高质量发展也是广州新华学院迈向光明未来的必由之路!”广州新华学院董事长刘荣海表示。


【资料图】

广州新华学院董事长刘荣海

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建设“应用型人才就业、创业特色鲜明”的高水平大学

“民办高校的高质量发展前提和基础是准确定位、内涵发展、特色发展。”刘荣海指出,近年来,广州新华学院坚持落实立德树人根本任务,以内涵发展、特色发展为主线,以培养适应广东及大湾区产业发展需要的应用型人才为己任,以产教融合、科教融汇为主要抓手,依托原母体学校中山大学优势,顺利完成转设,获批硕士学位授予立项建设单位,获批设立“广东省博士工作站”,获批国家自然科学基金依托单位,为广东高质量发展贡献“新华力量”。

刘荣海表示,接下来,广州新华学院将以更高站位主动融入广东省高质量发展大格局,积极把握粤港澳大湾区、深圳先行示范区和横琴、前海、南沙三大平台以及粤港澳大湾区高水平人才高地建设等重大机遇,充分发挥民办高校办学机制相对灵活的优势,以落实“广东省民办教育规范办学和品牌建设达标计划”为主线,提升治理水平,加大办学投入,制定学校高质量发展行动方案。

据悉,学校将细化具体举措,夯实凸显高水平应用特色的学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设,持续做深做实校企合作,推进产教融合和科教融汇,着力推进硕士学位授予单位建设。“我们将全面推动学校质量变革、效率变革、动力变革,以‘敢为人先’的更大气魄、‘久久为功’的更实举措,开足马力,加快实现将广州新华学院建设成为‘应用型人才就业、创业特色鲜明’的国内高水平应用型大学的办学愿景,在构建新发展格局和质量强国建设中,为广东高质量发展做出广州新华应有的更大贡献。”刘荣海说。

广州新华学院东莞校区一景

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广州新华学院广州校区一景

"/>培养地方急需的高素质应用型人才

“学校坚持差异化发展,瞄准稀缺专业,培养地方急需的高素质应用型人才。”刘荣海表示,建校以来,新华学院坚持差异化发展、错位竞争,立足广州、东莞,聚焦广东省战略性支柱产业和新兴产业的发展需求,布局并建设了一批符合学校应用型办学定位及区域急需的特色、稀缺专业。

例如,聚焦健康服务产业,先后开设了护理学、药学、医学影像、生物医学工程、听力与言语康复、康复治疗学、眼视光学、呼吸治疗等医药类专业及特色方向,培养满足粤港澳大湾区发展急需的高素质应用型医疗卫生人才。其中,医学影像技术、生物医学工程、听力与言语康复学、眼视光学等是广东省民办高校中唯一开设的专业。

广州新华学院康复医学系何志捷教授指导医疗团队使用呼吸机治疗患者,并牵头编写完成《成人危重型新型冠状病毒感染有创机械通气救治流程》

"/>刘荣海介绍说:“我们不断加强专业内涵建设,以学校省级特色重点培育学科‘医学技术’引领医药类专业发展,经过多年的发展和积累,‘人无我有,人优我特’的医药类学科专业优势和特色日益鲜明,走在全国民办本科院校前列,为广东省及粤港澳大湾区该领域人才输送做出了积极贡献。”

据了解,该校“医学技术”学科近期以“优秀”等级通过了省教育厅的结项。专业人才培养特色和质量得到社会的广泛认可,历年招生均是一次性高分满档,如:2022年眼视光专业在省内招生第一志愿报考平均上线率高达411%。这些极具竞争力的医药类专业毕业生踏实肯干、基础理论扎实、专业能力突出,受到用人单位的广泛好评,毕业生供不应求,还未正式毕业便早早被省内各三甲医院、医疗机构“抢先预定”。

广州新华学院护理学专业教师指导同学们学习ICU重症监护室临床静脉注射知识

"/>此外,该校以“新华逸仙班”为示范引领,深化应用型人才培养模式改革。顺应普及化阶段卓越人才培养的新要求,为探索符合民办高校校情、符合人才成长规律和学生个性化发展的应用型人才培养模式,该校于2014年组建教育教学模式改革试验班——逸仙新华班。通过实施“基础培养、专业培养、个性化培养”三大培养计划,构建并实践了符合独立学院卓越应用型人才成长规律的课程体系;创立了以学生发展为中心的“1234”培养模式;探索个性化培养的“学分银行”教育管理模式,探索教育教学综合改革。

“新华逸仙班”育人成果获得2019年广东教学成果奖二等奖。在巩固“新华逸仙班”教改成果的基础上,学校持续深化教育教学改革,以“四新”建设理念为引领,将课程作为人才培养的核心要素,通过重构课程体系、课程内容、创新教学方法、学习评价方式,构建点、线、面相结合的高素质复合型、应用型“四新”人才培养模式,切实提升人才培养质量,毕业生的适应力和胜任力得到极大提升。该项目获得广东省高等教育学会重大课题立项,并以优秀等级通过了项目验收。

广州新华学院组织逸仙新华班师生开展激越四段式教学法研讨会,学校校长、国家教学名师王庭槐教授分享教学心得与经验

"/>以“6+1”人才培养模式走出高质量发展之路

高素质应用型人才如何培养?刘荣海认为,民办高校必须做深做实产教融合协同育人制度,推进校企合作。为此,广州新华学院本着“资源共享、优势互补、互利互惠、共同发展”的合作理念,创新打造了“6+1”人才培养模式,赋能高质量应用型人才培养。“6+1”模式即:校企共同制定专业人才培养方案、共同开发课程体系、共同进行课堂教学、共建共享实验实训实习资源、共建科研创新平台、共同培养“双师双能型”教师队伍、共建共管产业学院,走出了一条“与区域产业共生,与行业企业共赢”的高质量发展之路。

2022年,该校新增健管-星创视光、粤嵌信息技术、智能财务三个产业学院,产教融合再获新绩。

广州新华学院“健管-星创视光产业学院”揭牌

"/>同时,研学协同、课赛融通,凸显创新创意创客“三创”特色。该校创客实验室FabLabXH是美国麻省理工学院的联合实验室,也是广东省内首家高校FabLab,也是MITFABAcademy(国际课程)的全球授课点。学校在此基础上成立了FabLab协同创新中心,旨在为融通各学科培养复合型人才起到辅助、引领和示范作用。

经过多年的探索与实践,该中心在课程教学、科研项目、学科竞赛、创新创业和社会服务等方面,为学校协同培养复合应用型人才发挥了重要作用,凸显了学校在创新、创意、创客教育中的特色。

广州新华学子在Fab Lab创客实验室实现创意

"/>近五万名专业人才为社会贡献“新华智慧”

“学校瞄准区域行业产业人才需求方向,社会服务能力卓有提升。”刘荣海说,新华学院以“学术强校”为引领,将科学研究视为学校发展的核心竞争力,瞄准区域经济社会发展战略需求,搭建科研平台,开展科学研究,推动科研成果转化,为地方发展提供智力和技术支持。

针对粤港澳大湾区高科技与经济高速发展的迫切需求,该校于2021年筹建了粤港澳应用数学中心东莞分中心,聚焦新一代信息技术、医疗健康、智能制造等领域方向开展相关数学基础理论和应用研究,并获得广东省基础与应用基础研究基金委员会2021年粤港澳应用数学中心项目立项及50万元经费支持。

广州新华学子开展实验实训,在实操中出真知

"/>2022年,该校成功获批为国家自然科学基金依托单位,科研项目立项和经费实现双增加,高质量论文发表质量数量实现双增长,科研成果含金量和转化价值实现双提升。此外,学校发挥在地优势,职普融合、育训并举,成功获得省人社厅批复的养老护理员、健康照护师、人工智能训练师、公共营养师等13个工种的职业技能等级认定资格,积极参与并承接东莞市政府新生代产业工人“圆梦计划”,先后完成近千人的技能型专业学历培养和技能培训。“学校社会服务能力增强的同时,也扩大了社会影响力。”刘荣海谈到,学校自2005年创办以来,立足穗莞两地,服务区域经济社会发展,为社会培养并输送了近五万名高素质应用型专业人才,他们正在不同的工作岗位上以不同方式贡献着“新华智慧”和“新华力量”。

广州新华学院举办美育晚会,传承弘扬中华传统文化

"/>经过十八年的发展,该校办学质量得到社会普遍认可。2022年,学校历史类投档线位居全省同类院校第二名,物理类投档线位居全省同类院校第三名;毕业生升学考公、创业就业成果显著,毕业去向落实率达90.52%;学生学科竞赛喜报连连,共获奖项116项,其中国赛55项、省赛61项;学校办学水平和社会影响力跃上新台阶,位列武书连中国同类院校综合实力排行榜第19位、广东省第2位,位列中国同类院校综合实力总排名第27位、广东省第4位。

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来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 何宁

校对 | 李红雨

标签: 粤港澳大湾区

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